A老师中等身材,穿着一身整齐而朴素的衣服,显得十分精神.她说话是面带微笑,让人感到和蔼可亲.
记得我第一次去上课的时候,十分地调皮,在钢琴前10分钟就要去上一趟厕所。但A老师没有因为生气而骂我，反而十分幽默地对我：“琪琪，快坐下来弹钢琴，再不来，你下次上厕所可要收费了！”我听了，立即坐在了板凳上。
A老师教我把手立在琴键上，并说：“指头要站牢，手要撑起来，像一个小房子那样。”我按照A老师的方法做了，但做的不认真，不够好，因为我心里只想着玩，那时，我只认为玩是最有趣的事。A老师看出了我的心思，笑了一笑，对我说：“琪琪，我们来玩一个手握乒乓球练习手型的‘游戏’好吗？”
我一听到玩游戏，十分开心，边拍手边高兴地叫：“好！好！”我手握乒乓球，把手立在钢琴上，坚持了3分44秒，A老师说：“好，今天的课就上到这儿。”我这才明白：原来A老师事用的玩游戏的方法来教我学钢琴，练手型的呀！
还有一年暑假，我准备去考钢琴4级.对我来说只是小菜一碟，我用了一个月就弹得滚瓜烂熟、倒背如流了。一天，上课时，A老师突然给我提了一个新的要求:“第三首是《回旋曲》，这首你要把强弱变化和感情弹出来，要让人听了仿佛身临其境。”比如说：“第一段就是描写滑入舞场的感觉，要轻巧；第二段就要开始加速，要温柔地弹；第三段就要加重了，手指要有力，这一段可以说是阳刚与阴柔的结合，速度要控制好；最后一段结尾，速度慢下来，手指必须保持颗粒性，跑动时不能含糊。”听了A老师生动地描述，我对这首曲子有了重新的认识，我弹了几遍，就弹得绘声绘色了。
A老师寓教于乐得教学方法和对音乐的生动解释把我吸引进了音乐的殿堂，使我的钢琴水平提高得很快，如今，我已经通过了六级考试，对音乐的理解能力也越来越高了，那些优美动听的曲子我也都弹得很好了。
A老师对我的教诲之恩，我终生难忘！