有一天，我放学回家后，老爸一本正经地对我说：“女儿，你有二、三天就放假了，我现在要告诉你件事，你在暑假里要教我学英语。”爸爸的话像一阵风吹过我的耳边，我一点也没放在心上。过了几天，我放假了，爸爸又一次提起了这件事，我才意识到爸爸是真的想学英语。我心想：平时都是我挨爸爸的训，这次我也我亲爱的老爸正吃力地念着英文字母。一个年过40的人学什么英语啊，你一定想提出这么一个问题。事情的来龙去脉是这样的：
有一天，我放学回家后，老爸一本正经地对我说：“女儿，你有二、三天就放假了，我现在要告诉你件事，你在暑假里要教我学英语。”爸爸的话像一阵风吹过我的耳边，我一点也没放在心上。过了几天，我放假了，爸爸又一次提起了这件事，我才意识到爸爸是真的想学英语。我心想：平时都是我挨爸爸的训，这回儿我也要骂骂他。英语课的第一天我的任务是教爸爸会读会写5个英文字母。我找出了三年级发的英语卡片，一个一个地教爸爸读，“ａ。”我读一遍。“嘿。”爸爸重复道，我一听，扑哧一声笑了起来，可爸爸依然坐在那里，嘴里嘟囔着ａ。我心想：我得换一个“教学”方法了。我严肃地对爸爸说：“老爸，您要出去一下，我得‘备备课’。”说着把老爸推出了“教室”。我开始了工作，首先我用胶水把英文卡片贴在墙上，然后找了一根“教鞭”准备工作完成了，我又把爸爸请了进来。我又“教鞭”指着卡片读出了“ａ”并不怎么标准，但我听了心里很高兴，也许这就是老师所谓的欣慰吧。接下来是写“ａ”我拿了一只黑色水彩笔，在墙上贴的白纸上写下了“ａ”，并用红笔做了笔顺标号，爸爸很认真地看，然后用笔写了一个，我一看：这叫字母吗，纯属是一个椭圆。我又用手握着爸爸的写了一个，还不错。“ａ”就勉强过关了，下面的４个字母也这样一个一个地教给了爸爸。大约过了一个星期，２６个字母爸爸全学会了。我对爸爸进行了一次测验，成绩还不错９８分。学完了字母该学单词了。我找来很多小纸片在上面写了很多单词并贴在了相对应的物体上，这样爸爸就可以随时随地的记忆了。最终爸爸被我这一方法弄得火入魔了，一天早上，爸爸对我说：“老师，请你立刻从ｂｅｄ。”把我弄得哭笑不得。
现在，我已经开学了，不能再当爸爸的老师了。不过爸爸一直在自学，有不会的就问我，他的英语水平已经超过了我，我心里明白，这是因为爸爸坚持不懈、用功学习的结果。
现在我想在这对爸爸说：“老爸，加油吧！”