在我的眼里，老师不仅是位慈母，而且是个严师。我在上五年级的时候，还没能明确学习目的，没想过将来长大会怎么样？所以一天到晚就知道玩。
记得六年级刚刚开学的那一天，您就接受了我们这个班。那时五年级的老师给我们布置了60篇日记，可是我只写了50篇。这时，您也知道了有好多同学都没有写完，也理解我们放过了我们，对我们说：“谁没有写够60篇日记，都有哪些人？都站出来”！这时，我傻了眼，心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么味都有，如果地上有条缝，我真想钻进去。因为放暑假是我只知道玩，做也总是今天拖到明天，明天拖到后天，直到暑假的前几个晚上，我才开着灯，写的作文。当大人们都进入甜蜜的梦乡的时候，我的作业还没有写完。如今也没写完，还要补几篇日记。唉！我可真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！
没有想到老师和蔼的对大家说：“日记的数量不是主要的问题，主要的是要写出真实的情感，大家回去写一篇暑假里的亲身经历作为日记写，回到家后我立即把暑假里爸爸带我去北戴河的这件事写成日记交了上去，由于那次旅游是我记忆中很愉快的事情，日记很顺利的通过了老师的检查。
又有一次作文课上，同学们又在激烈地谈论着不知如何写出真实的情感，因为这是我们写作文时普遍感到头痛的事情，他听到后手一挥，大家马上停了下来，他开口了，回忆起了他成长过程中的几件事情， 从他那朴实的语言中饱含着对家的爱，对亲人的思念，当我看到他的眼睛湿润时我想到的是“男儿有泪不轻谈”他需要承受多大的痛苦，一种浓浓的感伤由然而生，只见他慢慢地向后退了两三步，微微地抬起头，长呼了一口气，好象抑制泪水留下来。他谈到母亲去世时，声音比刚才低沉了许多，沉重的气氛再次压抑在我们心头，他连忙转过身咳嗽了几声，缓和一下自己的情绪，看得出她现在有多么痛苦，那种失去亲人的感受只有经历过的人才能体会到，也许他与母亲之间有着更深厚的感情吧。她之所以这样做，意在感染我们，让我们在作文中写出真切的情感。顷刻间，她与我们的心贴得更近了，一种敬佩之感涌上心头。这节课我收益非浅，她给予我们的是对待家的态度，对爱的感悟，“真实的爱”贯穿整个课堂也贯穿在我们的心头。
老师——一个多么伟大的字眼！您为了我们，默默无私的奉献。您像蜡烛，照亮别人，燃尽自己，他
就是我们心目中最亮的北斗星，是他将小学的最后一个春天，最后一缕阳光，最后一阵笑声永远留给了我们，我要说：“老师，红花的浓艳需要绿叶来陪衬；我们的辉煌需要您的汗水，汗水不会白费，成绩让您我脸上充满微笑！”