我不能放弃生母，她是我的生母，是她给了我生命，给了我做人的权力。而我，是她生命的延续。
虽然她和爸爸离婚了，我跟着爸爸生活，但我经常去她那里小住一段日子，她自然也对我无微不至地关怀。虽然她没有生活来源，仅靠不定期地做些小生意糊口，但我每次去时她总是倾其所有。
血浓于水，世上哪有娘不爱儿的。
然而我也不能不填后娘，她实在是对我和弟弟太好。
后娘到我家来已经5年，后娘曾经结过婚，后来又离了婚，而她的亲生孩子在幼年时便夭折了。于是，5年前她来我家是只身一人。
后娘她有工作，又存有钱，她根本无须图我们什么，但她却心甘情愿地走进我们的生活来照顾我和弟弟，和父亲并肩挑起沉重的家庭负担。
对我和弟弟这两个与她无丝毫血缘关系的孩子，她的照顾令邻里们都感动了，我更是无法用语言来描述。一切语言描述这巨大的非血缘关系的母爱都显得苍白无力。特别是我，我在父母离婚时判给生母，只是跟着父亲读书，所以我与她更是一点关系都没有。然而，我总记得，有一次我打完篮球回家突然“抽筋”，她看到后立刻用毛巾浸滚开的水给我在筋鼓起来的地方敷，结果我亲眼看见她双手烫起了水泡……
她曾和父亲怀了一个孩子，但因为我和弟弟，最后这个还未降生的小弟弟或是妹妹被打掉。这件事我一辈子都忘不了，这也将是我一生的愧疚。是我和弟弟扼杀了她的血液在这个世界上流传的权利，然而她待我们一如从前，我还能说些什么呢？
正是如此，曾叫她“姨”的我和弟弟，早已经改口叫她“妈”了。
双份的母爱摆在我面前，都是这样无私、博爱而巨大。这爱越是深，我越是觉得沉重，我不可以对不起她们中的任何一位，但我又必需从中选出一位来，我只觉得这选择真的很难很难……
母亲
语文老师正在台上讲高尔基的代表作《母亲》这一课，而学友却在桌下打逗，被老师发现了，老师叫起学友问：“你听见我讲课的内容了吗？”学友答复：“听得一清二楚。”老师继续问：“那么《母亲》这个标题是什么意思呢？”学友响亮地答复：“必定是高尔基的母亲吧！”
今天，我们学了一篇课文《只有一个地球》。这篇文章主要讲述了地球上的资源被人类破坏了，人类随意毁坏自然资源，滥用化学品，给人类造成了生态灾难，地球可能会破坏，让我们保护地球。
看后，我感受很深。地球就是人类的生母，有了地球才有了我们人类，还给我们所需要的一切。而我们人类呢？却随意地毁坏自然资源，滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。人类为什么那么残忍，难道人类是冷血动物吗？地球那么可爱，那么美丽，我却将美丽的她毁了容。地球是我们的母亲，母亲生我们、养我们，到头来，我们却要毁掉她。
更令我可恨的是，居然有人说移居到其它星球上去。别说其它星球不能住人，就算能住人，我们也不能去呀，我们怎么能离开自己的母亲呢？怎么毁掉她后自己走掉呢？许多人都写过赞美母亲的文章，但是，又有谁赞美过咱们真正的母亲---地球呢？这阐明什么呢？阐明了我们“赞美母亲”是假话。我们应该为自己所做的事情而感到惭愧。难道母亲生我们、养我们就是让我们来毁掉她吗？不！不是的！母亲生我们、养我们是让我们去爱护她、保护她，让她更加年轻、漂亮。
我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。这句话阐明了什么呢？阐明了地球太美丽了，上面有各种动物、植物，但是因为人们无控制地毁坏资源、滥用资源，地球很快就会毁灭。我们必定要精心保护地球，决不让她破坏。
据我所知，我国水土流失严重，沙化迅速发展，水污染明显严重，有42.9％城市水源受污染……我们的地球快要破碎了，我们一起举动，快来保护她呀！
地球，美丽的外表，无私的心。地球将她的一切都给了人类，而自己却悄悄地衰老了。
生母啊！请您坚持住，必定不要衰老，我必定会呼吁人保护您的，您是我们最好的母亲！
指导老师:赵洁