31《普罗米修斯》
需理解记忆的练习点：
- 段落出处，作者，尤其是名家名篇。
- 给加点的字选择正确的读音。
- 选择合适的词语填空。
- 用加点的词语写一句话。
- 联系上下文理解词语。
- 留心人物的外貌、动作和语言描写的方法。
- 理解含义深刻的句子。
- 体会“首尾照应”的写作方法。
需领会表达的练习点：
1. 表达了什么样的思想感情，或赞美了人物什么样的精神。
2. 理清顺序，写出叙述顺序。
3. 运用什么样的方法，表达效果如何。
4. 联系上下文和生活实际理解句子的意思，体会课文中要害词语在表达上的作用。
六、古诗词复习
1. 正确默写诗题、作者、朝代、诗句。
2. 解释重点字、词、句的意思。
3. 体会诗句表达的思想感情。
4. 适当拓展，如你还知道哪些描写田园乡村风光的诗。
七、课外阅读
1. 在课内阅读的基础上要留意标点的使用。
2. 概括主要内容。
3. 了解文章的叙述顺序：按时间的变化顺序；按事情的发展顺序；按游览的顺序；按由远到近的顺序等。
八、习作
1. 积累好词佳句，利用好本学期的积累本，写生动的片断（人物、场景、见闻、感受）。
2. 规范习作格式，正确、整洁书写。
3. 借助本学期试卷和学生手头上的练习题，多做审题练习。
4. 帮助学生总结同一类型习作的写作方法。多读课文，借鉴方法。
5. 回顾单元习作练习。
6. 不管写什么体裁的文章，都要写出自己的真情实感。
复习前的预备
1.分析学生在学习方面明显的优势和劣势。
2.分析调查班级学生学习态度、学习能力、知识点的把握现状。
3.分析学生的复习心理。
4.分析学生普遍采用的、行之有效的复习方法。
三、复习的方法策略
·常规的复习方法策略：
(一)横向复习：即按照单元体系帮助学生进行知识的梳理和总结。
横向复习的过程中，需要留意以下几点：
1. 复习字词时，发挥学生自主复习的能动性。
2. 复习句子时，重点抓住园地中所强调的练习点，有目的地引导学生复习。
3. 复习课文时，重点要抓住精读课文里的名篇段落，进行细读细品，从而体会其中的含义，感悟作者的情感。
（二）纵向复习：就是老师对本册的知识体系进行分项，指导学生归类复习。
纵向复习的过程中，需要留意以下几点：
1. 突出重点。
2. 举一反三，让学生尝试各种练习题型。
3、习作复习方法：
（1）范文品悟。
（2）片断练写。
（3）评改强化。
·主题式的复习策略
所谓主题式复习，就是将教学内容以文本的内容或主要练习点为主题将语文知识与技能进行梳理、整合，或在主题的框架内重组，以学习者为主题，充分发挥其个体和创造性，内化知识体系。
（一）以内容为主题的复习策略
指按照文章的思想与情感进行归类，将相同类型的文章作为一个主题单元进行整体复习。
其基本模式是：品词析句——欣赏运用——拓展延伸。
（二）以练习为主题的复习策略 指以练习为主题就是以某个练习目标为主线组合复习内容。
基本模式：引出案例，呈现主题；提炼方法，深究主题；举一反三，强化主题；延伸阅读，拓展主题。
四、复习时采用多种形式激发爱好
（一）办手抄报
（二）写日记
（三）玩游戏
（四）师生合作“打擂”
五、复习中教师应该留意的问题
１. 复习中培养良好的错误纠正习惯。
（1）预备一个“纠错本”记录自己错过的题目，重新做一做。定时将错误归结，有针对性地整理复习。
（2）订正一定要用不同的颜色的笔，最薄弱的问题可以用红笔订正。
2. 注重订正的批改。
3. 加强学习方法及做题技巧的指导。
4. 保持愉快的心情。