关于九年级语文复习教学的
几 点 建 议
教研室 赵红卫
今年是我县使用北师大版教材进入中考的第一年，我认为要迎接中考，搞好语文复习应在一个研究、两个依托、三个补充、四个留意上做好工作。
一个研究：就是要很好地研究课标，包括课标的思想、精神，课标确定的基本篇目，推荐的课外阅读书目。
两个依托：依托教材，依托《2008山西省中考考试科目说明》。
三个补充：新课程改革的成功是主要的，但有不足，如，新课程削弱了语言能力，淡化了语法、修辞等，而这些都是学生基本语文素养所必须的，因此需弥补，应加强。一是补充较为系统的语法知识，并在运用上下工夫；二是补充修辞知识，让学生在动态中把握；三是与人教版旧教材结合，补充必要的文体阅读知识。
四个留意：一是留意试题的传承性与创新性，传承性指试题在结构、分值、选材、分量等方面与去年试题的一致性，创新是指试题在题型设计、内容、与时代的结合等方面会努力以综合探究题的形式出现，主要考察学生的思维能力、语文知识与实践结合的能力；二是留意在复习中重视思维能力与语言能力的考查，体现语文的工具性与人文性；三是留意语文学习与生活的外延之间的均等关系；四是要强调知识与能力的辨证统一，中考考查的是动态的而非静态的，应用的而非纯记的，个性的而非普适的。
在做好以上工作的基础上，选好、用好复习资料。