有心栽花花不开
今天打开教育信息平台找一张表格，无意中发现了本市各学科教学案例与教学论文的评选结果，便迫不及待地打开搜寻自己学校老师的获奖结果。
说实在的，更等待的是给自己的一个惊喜。已经连续好几年，每次评选总是位于三等。但那时候只要获奖就好，因为我都是临时抱佛脚连夜赶制出来的速成品，本来就无质量可言。这一次，起先也没抱多大的热情，甚至有打退堂鼓的意向，毕竟再去获个三等奖对我而言已没有多大意义。想到自己所参加的蒋风老师主持的儿童文学非学历研究生班快满两年，需交一个毕业论文，明知道自己毕业是无望的，但这个作业总得做的，于是就开始预备这篇论文，来个一举两得。
有了目标，就开始行动。我收集了大量资料，又一次翻阅了《儿童文学教程》等书籍。苦思冥想，酝酿了很长一段时间，就是找不到一个好的论点。等真正动笔的确与论文上交的最后期限也不过一两个星期了。绞尽脑汁，在列提纲的过程中思路渐渐明了，立足与儿童文学成为学生课外阅读的主导上。同时，我对班上孩子的拥有课外书进行了调查，并分门别类地进行统计，找到了问题的源头。通过几个晚上的加工，终于成文。
一天晚上，与堂妹在网上聊天，忽然想到她去年的博士毕业论文获得了第一名，不妨让她瞅瞅我这幼儿级的谈不上论文的论文，给些点拨意见。她很乐意的读了我的文章，并提出了学术论文方面的最明了的思路，还鼓励我去杂志投稿，再修改成小文章在报纸上发表。第二天我又花时间进行了整理与思考，我敢肯定小学语文老师真正在接触儿童文学的实在稀少，努力在做的就更少。我深感力不从心，勉强作罢。但从内心讲，此次论文是我花费气力最大的，是最专心的。然而，有心栽花花不开，我很遗憾地看到自已的案例和论文都姓“三”！
我不怀疑他人的论文都比我写得好，我亲眼目睹过曾经的同事几月修得一论文，我所谓的专心不过他们的几分之一。然而有意思的是有心栽花花不开，而无心插柳柳成荫，我们学校的两篇音乐案例都获得了二等奖！其中一篇是我帮学校某个老师修改而成的。当时没有抱丝毫的希望，在学区评选中没被筛下已经是万幸了，因为她的初稿连个主题思想也没有，我又是个音乐外行，帮她打印修改也没太专心，不过花了一两个小时，总以为只是滥竽充数罢了。更有趣的是另一篇音乐案例，那位老师是抓住送稿的最后一个晚上匆匆写就的。我由衷地夸她真是枝神笔，她的另一篇科学论文也获得了二等奖！而这篇四千多字的论文她从灵感爆发到出炉不到半天，假如不是因为当时与学区优质课评选撞车，给了论文选送多一日宽限，她的这篇论文是不可能诞生的！
是金子是不会被埋没的，我深信自己的写作水平好欠缺，甚至有放弃以后再写的念头。在我的词典里，失败永远成不了成功之母！