大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，单从这点就可以看出，大家对自己子女的关心和对我们学校工作的支持和帮助。同时我代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们家长会的真正意义，可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中，他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他来说这就是骄傲，就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育治理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
今天我想跟各位家长谈谈以下几点问题：
班级基本情况
本班共有学生54人，其中男生30人，女生24人，因为这个学期我们学校把原来一年级三个班和在一起，再打乱平均分班，学生的整体情况和原来的不一样了。刚开始时，一些同学一下子不能适应新的班级，新的老师。经过半个学期，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特殊是学校开展班级评选，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了。 我们的班委他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造良好的班风，在班级的各项常规中，班干部，小组长，小组监督员的作用举足轻重。本班的小班干黄田，陈小颜，羊定妃，韩注槿，陈书巧，欧迪尔，徐佳龙，廖远等积极主动，在不断的磨练下，组织治理能力在不断地提高，我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得机会。
语文教学工作
语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读练习、口语交际、自然知识、思想教育、情感熏陶等各种学习任务，低年级重在字词教学。本学期要求把握370个生字，绝大多数学生已能读准字音、记住字型、了解字意。字词学习的难点在于读准前后鼻、平翘舌音，用准同音字，而要突破这两个难点主要靠强记、多练、多用。本期发现字词回生现象较为严重，就是以前学过的字现在不会写了，如何克服这一问题呢？我教给学生四个方法：看物想字、读书认字、写作练字、字典查字，这些方法不是让学生刻意地把握字词，而是一种潜移默化的影响。本学期的教学中，我追求的使让孩子们快乐的上语文课。玩是孩子们的天性，孩子们在玩的过程中学习各种技能，技巧，学会与人交流，学习做人的道理，形成良好的个性和气质。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的爱好，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化，交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注，爱好盎然，在不知不觉中既学到了知识，又得到了学习的快乐。而且，在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见，倾听别人的心声，互相谦让等与人交往的本领。家长可随时考考孩子，提供条件让孩子多读书，读完后抽抽他，检查读懂没有。多练笔写日记，写完后让孩子多读读，培养修改的习惯。读书、习作既积累语言又巩固字词，很有必要。”学生的想象力、创造力和交际能力是很强的，我们要善于给予肯定和鼓励，让孩子在向书本、向师长学习的同时能够有自己的想法，不惟书、不惟师。语文学习并非一朝一夕的努力，需要长期的积累，还是那句老话：多听、多说、多读、多写，语文就能学好。