“教科杯”2008年海南省小学语文教学论文评选结果及其分析
——对文昌市教学论文评选结果的分析
奖 项
姓 名
单 位
论 文 题 目
一
等
奖
郑玉珠
文昌二小
《让学生的心海掀起波澜——谈谈如何激发学生习作情趣》
殷柏艾
清澜二小
《浅谈新课改下的小学语文作业设计》
二
等
奖
潘秀兰
东郊清港小学
《课程改革激活农村教学》
陈美娥
文教中心小学
《语文课堂因为有效生成而无限出色》
杨冰 黄娜
翁田镇文苑小学
《漫谈小学作文教学》
陈丽丹
文昌二小
《阅读教学 “沉默”是金》
三
等
奖
冯春艳
南阳中心小学
《浅谈学生创新精神培养》
吕小丹
清澜中心小学
《注重小学生在语文学习中的情感体验》
吴菊梅
湖山中心小学
《浅谈如何有效地进行口语交际教学》
吕小芳
文昌二小
《让阅读成为学生的展示舞台》
杨喜晓
东路中心小学
《低年级朗读教学之我见》
林雪娇
昌洒彰善小学
《如何拨响小学生乐说的心弦》
专家点评
一、 文优点：
1、题材新奇，内容多鲜。文昌市选送的教师论文12篇，论文题材既有阅读、习作、口语交际方面方法探讨，也有作业设计、朗读教学等方面的理论研究，这些论文题材广泛，来源教学实践，观点新奇，为更好的实施新课程提供了一定的理论基础与教学实践借鉴。
2、理论与实践紧密结合，参评论文既有新课程理念的阐述，也有典型的教学案例的展示，如郑玉珠老师的《让学生的心海掀起波澜---谈如何激发学生习作情趣》论文，用新课程理念和结合自己的习作爱好，，让学生走进生活，体验情趣，习作时有话可说，有话可写，有感而发，又如殷柏艾老师的《浅谈新课改下的小学语文作业设计》，从作业设计多样化，层次化和对学生作业的评价等方面的论述，让老师们意识到精心设计好课堂作业也是有效提高语文教学的重要途径。
二、 存在问题
参评的有些论文理论与教学实践结合不够，论点不够鲜明，论据不够充足，说服力不够。
海南省教育研究培训院
海南省教育学会小学语文教学研究会
二00八年五月三十日