今天我上的一堂班会课
[ 2008-4-11 21:44:00 | By: 李镇西 ]
我担任副班主任的初二（13）班最近情况不好，我那天在该班听课，感到纪律比较成问题。今天第四节课，我去该班上了一堂课。
我一走进教室，同学们就鼓掌。我说：“谢谢同学们！作为你的副班主任，我要向你们抱歉，最近对你们关心不够，因为学校的事太多，所以我来班上少了，但我的心一直牵挂你们。我先问大家一个问题，好朋友的标志是什么？”
同学们纷纷举手回答：“互相关心！”“同甘共苦！”“朋友有困难的时候帮助他。”……
我说：“这些答案都很好，但我还补充一点，那就是当面批评，也就是说敢于当面说不！”我举铁皮鼓为例，他本来很尊敬我，一家人专程从陕西来到我的学校工作，可见我们非常好的朋友，但是恰恰他能够公开批评我或发表和我不同的意见，我觉得他就是我的真正的朋友！”
我把话题转到同学们身上：“我知道同学们非常尊敬我，我也很爱同学们，所以我们说我们之间是好朋友应该没有错，也正是如此，我今天要以朋友的身份对同学们提出批评。”我听了听，接着说：“我最近不断听到有老师说，初二（13）班有退步了，不如初一的时候那么好，我很难过。那天我听了你们一堂语文课，我感到课堂秩序很乱，当时我很心痛，心想，我是不是走错教室了？这不应该是我印象中的初二（13）班啊！”
我谈到了童心：“同学们一定要保持童心！童心在你们这个年龄最轻易失落。一个班一定要布满爱心和正气！同时人与人之间互相尊重，恰恰在这一点上，我们班一些同学还存在问题。”
我拿出一本《花开的声音》，说：“这是我给我以前教过的学生编的一本书，里面集中了我和我学生的故事，打开它，就走进了我们温馨的班集体。我现在给大家读读这本书中的几篇文章。再读之前，我给大家讲讲这个班一个崔涛的同学的故事。崔涛品学兼优，一次他主动找到我，希望把成绩很差的安超安排来和他一起坐，这样可以督促安超课堂上认真听讲，下午放学还可给他补课。我很感动，便答应了他的要求。于是，天天上课，崔涛都提醒安超认真听课，下午放学帮他补习功课。但后来他母亲给我打电话，说崔涛这样做会影响学习，要我把他和安超调开。当时我对他的母亲说：‘你有一个多么优秀的儿子！我不会答应你的要求的。’后来到了高三，他母亲有给我打电话，要我劝崔涛不要再背腿骨折的同学上学了，因为高考临近，崔涛的时间也很宝贵。但我还补充一点应他母亲，反而表扬崔涛保持童心。再后来崔涛以非常优异的成绩考上中国科技大学。现在已经毕业，在上海工作。但这次春节回来他告诉我，他感到中国教育有问题，他打算改行学教育，为改造中国教育而努力。”