教材分析
本单元课文是围绕“危急时刻”编排的，目的在于引导学生熟悉到：任何问题都有解决的办法，在危急时刻，不要惊慌失措，要沉着机智地应对。本单元选编了两篇主体课文：《“诺曼底”号遇难记》、《生死攸关的烛光》，两篇拓展阅读：《鸡毛信》和《英雄赞歌》，其中有三篇是国内外有名的短篇小说，还有一首电影插曲的歌词。
“语文天地”，围绕主题设计了口语交际活动，是课文内容的拓展和延伸，目的在于培养学生的语言表达能力，使学生明白在危急时刻应具有的良好品质。通过“调查”、“设计”等活动培养学生的实践能力，增强学生的安全意识，把握应对紧急情况的方法。习作体裁不限，题目不限，给学生留有广阔的创作空间，便于写出富有个性的习作。“金钥匙”交给学生做语文学习单元小节的方法，目的是不断提高学生课内外学习语文的综合能力。
单元教学目标
1．学会生字19个。重点指导学生读准：剖、违、档的字音，辨析清楚：“岗”与“冈”、“虑”与“滤”、“遣”与“遗”、“档”与“挡”的字形。
2．积累“镇静自若、纹丝不动、生死攸关”等词语。
3．有感情地朗读课文，抓住要害词句理解课文内容。
4．在学习课文的过程中，尝试使用曲线表达曲折的故事情节；学完课文后，试着写心得笔记。