复式条形统计图
授课者：颜振蓉
教学过程：
一、创设情境，谈话引入
1、 师：庆祝六一儿童节的时候，学校安排了丰富多彩的游园活动，你们参加了哪些活动呢？能告诉我吗？
生报：选其中的四项板书
2、 师：现在老师要对参加这些活动的男、女生进行统计，谁来当小小统计员？
请一位同学上黑板
3、师：请参加这项活动的全体男同学起立，数一数记下来吧！（要求用相同的方法统计参加活动人数）
4、师：数据出来了，能不能做成条形统计图呢？（板书：条形统计图）大家试试看。
二、探究新知
1、 师：以四人为一小组，用1分钟时间讨论，然后作图。
学生动手操作
2、 展示小组作品，共同评价
师：请说说你们的想法。
生汇报，师：有谁需要补充吗？
适当板书学生汇报情况：如单位、数据……
3、 根据评价结果，要求学生重新修改统计图。
4、 再展示、再评价
三、分析复式条形统计图
1、 师：同学们已经把图做好了，在作图的过程中，你们留意了哪些问题？有什么经验教训要告诉大家吗？
2、 根据统计图，请你回答
（1） 参加哪项活动的人数最多？哪项活动的人最少？
（2） 男生人数最多的是哪项活动，最少的是哪项活动？
（3） 问：你还能提出哪些问题？
同桌相互提问，互相回答。
3、 看书质疑，把例一补充完整。
四、巩固练习
1、 完成112页的练一练
把图画完整
回答问题
反馈、交流。
五、全课总结
今天我们学习了什么内容？你有什么收获？