今天，我拖着倦怠的身躯回家，刚进门，包还没来得及放下，里面就传出了手机铃声，我拿出来一看号码原来是班级学生云云家长的来电，云云是班上的有名人物，他上课不专心、理解能力差，成绩很不理想，是班级的学困生之一，我一边心里揣测着：“今天，我没有观察到他有什么不对的劲头，为何家长突有来电，总不该有什么不好的突发事情吧”。我赶紧接上电话，“你好，云云妈妈，有什么事吗？她说：“张老师，期中考试成绩公布了吧！你知道云云考了多少分？”我刚想回应，她又说：“他数学得九十三分，你说他有没有抄袭同学的呢？我审问过他好多次，他都死不承认抄袭同学的，还发了毒誓。我真不相信，他绝对不会考这么高分的，因为他平时考试都不好……所以只好给您打电话了解一下情况，。”听着这位家长不断的对孩子的不信任的控诉，我终于有机会说话了，“云云妈，你先别急，我知道你心中对云云这次的数学成绩很兴奋，但又很感到意外，一时间你可能不会相信自己心目中早已定位差生的孩子会有这么大的惊喜带给你，他除了带给你震撼的同时也带给了你怀疑，对吗？”（电话那端云云妈连连称是）我接着说：“云云妈，云云这段以来上课一直表现得不错，作业不懂的地方我都单独把他留下补课，所以遗漏了的知识基本都补上了，自然学习就好了，加上这次考试的内容不算难，所以他考试的成绩也是真的。坦白地说，我觉得你正在伤害他。”她急不可待地问：“张老师，我有什么伤害他了，我没有打，又没有骂他。只不过是声音大了点去询问罢了。我耐心地说：“你没有体罚他，可你是在伤害孩子的心，你的处理方法用的不对，当云云告诉你拿到这么好的成绩时，你应该替他兴奋，当面表扬他，肯定他，让他有所感动才对，否则，他是通过自己的努力学习得来的分数，却被你这样怀疑，他的学习积极性可能就被你抹杀了。云云妈着急地说：“我真没想到会这样，那可怎么办哪？”我说：“大人也会犯错误，我们不能总是以老眼光看人，希望您能亲口对孩子说‘对不起，孩子，妈误解了你’等等道歉的话，我相信那样的效果肯定不错。
放下电话后，一看钟，哗快六点了，女儿正吵着肚子饿呢！于是我飞奔进厨房。