高三也可以如此漂亮
今年的高三,是我的第二届高三,与第一届高三相比,有许多新的想法,也有许多延袭的东西,有成功的地方,也有些许的不足,就是在这新老更替\收获与遗憾中,2008年高三工作圆满结束了,回顾这一年的高三,有许多值得自己回味的地方,今总结如下:
一.切切实实地做了些育人的工作.高三是学生中学阶段的最后一年,学习的压力\生理上的成熟\现实的情景都会对高三学生的成长带来很多困惑.为此学校与高三年级紧紧抓住育人这条主线,开展了多种形式的育人活动.
1.为全体高三同学举行了毕业典礼.这是我校建校十年来的第一次,也是全体08届高三学子值得兴奋与自豪的一件事.通过毕业典礼的举行,同学们坚定了下一步人生的目标,明确了肩负的责任,为将来他们高中毕业后走向高等学府走向社会奠定了坚实的思想基石.
2.始终把握学生的思想脉搏,把育人工作做到思想深处.为此年级针对不同时期出现的不同的思想问题,利用学校听力设施,有针对性地举行了多次学生思想工作交流会.从刚进入高三时的不适应到高三学习一个时期后高原现象到一模后的思想动员到二模后的心态调整等学生思想问题易集中出现的时期,年级都认真对待,仔细预备,争取做到思想交流会能起到解决思想\减轻压力\正确育人的功效.
3.从细节入手,把育人落到实处.高考期间,全体高三班主任带队,并且统一要求了上车下车时对学生所说的话,所做的要求.上车时保证清点学生人数,保证给学生一个笑脸,保证给学生一句鼓的话,下车时特殊是第一场下车时,一一给学生鼓励,或是在肩膀拍一下,或是一个握手,或是一句话,或是一个动作暗示,让每一个学生都能体会到老师对他们的关注.在英语科考试时,考虑到学生因换地点学习已三天,三天未听听力对学生来说可能会有些生疏,为此年级临时决定在学生上车去考场的路上,为每辆包车安排一盘录音带,让考试的路上成了学生练耳的最佳时期.当学生考完数学整体思想消沉时,高三全体班主任为学生举行了一场非凡的篮球赛:赤脚\光背\大出笑话,引来了很多围观的学生,更惹出了无数的笑声,极大地放松了学生的情绪.
二.以人为本,以本年级教师队伍特点为根本出发点,不断完善教师教育教学治理,最大可能地调动教师内在的积极性.
1.积极完善高三教师签到签退制度,尽最大可能解决老师们的后顾之忧,从而从根本上调动高三教师工作的积极性.随着学校建校十周年盛典的举行,学校主力骨干教师都进入了中年,正是孩子上学,年务负担最重的时期,据统计高三文化课87位任课教师中,需要接送孩子上学的就有50多位.为此年级根据学校要求与本年级特点,对教师特殊是班主任的出勤作了灵活的处理.把原先完整的上下午二大块分成五块,即早5:50---6:30\7:00----10:30\11:00----11:40\2:20-----4:10\4:40---5:40,每个时间块之间为半小时,足够教师接送孩子,同时调整课程表,灵活安排这一部分老师的课程式,这样既保证了教师的备课上课时间,又加强了学生的治理.举一个例子,早晨看完班后6:10分到食堂就餐的班主任中,有五分之四是高三班主任.客观地说有些非班主任教师在最后一个时间块即接送完孩子后,因为没有课就没有来,坚持得不是很好,但绝大部分老师在这一点上坚持还是很好的.这种灵活的人性化的治理应该说是真正地地内心地调动了教师的积极性,特殊是在今年各项福利与奖励都不明确甚至很多人怀疑是否还有这一项的情况下,这些做法,折中又最大可能地调动了老师们的内心.高考期间,很多班主任即使家中至亲有病\都没有离开岗位.王翠莲老师的母亲白内瘴手术,她一直到英语科考完,才回了家,张念伟主任的岳母高考期间胃手术,对象一再打电话回去,他教始终坚持岗位,刘永斌老师的姑去世,他让妻子代表,自己带着六岁的孩子从早到晚整整一天坚持在带队高考的第一线.颜鸿林老师孩子才一个月,他把妻子与孩子送到德州老家,自己一个人全身心地扑到班级工作中,经常是一二个月见不到一次孩子.邱伟\高同国等老师结婚只请了两天假.