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    • 语文教学设计

    • 荒岛余生教学设计ABC[2008-02-21]
    • [教学设计A]创意说明：丰富的说话活动，能激发学生阅读的积极性，调动学生生活的积累，挖掘学生思维的潜能，激活学生创造的机智。本设计力求有目的、创造性地引导学生读与说，让多形式与内容的说话活动，为学生提供张扬个性思维的舞台。教学步骤：......[作者:吴慧玲]
    • 登上地球之巅教学设计A[2008-02-21]
    • [教学设计A]创意说明：这是一篇通讯，它真实、正确、及时地报道了人类登山史上的一件大事，课外必须了解有关背景。教学本文，力求再现情境，借以直观感受，并迁移课外，从中有所感悟。教学步骤：一、描述画面快速......[作者:吴慧玲]
    • 《一去二三里》教学设计[2007-10-28]
    • 【教学目标】　1．熟悉12个字，会写3个字。熟悉笔画“一”。　2．正确、流利地朗读课文。&nbs......[作者:]
    • 《游园不值》教学设计[2008-04-21]
    • 《游园不值》是一首赞美春天的有名诗篇，为宋代诗人叶绍翁所作。诗中描述了诗人原想访友赏花，不料轻敲柴门却许久未开，遗憾之余揣测大概是园主人怕外人践踏青苔，印上痕迹吧！正待离去时，猛然发现一枝粉红的杏花越墙而去，诗人因此而惊喜异常，不遇朋友的惆怅一扫而光。整个诗风流韵藉�......[作者:小红（转载）]
    • 《和我们一样享受春天》教学设计[2008-04-09]
    • 教学要求：　1、学习这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育。　2、了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法。　3、有感情地朗读诗歌，体会诗歌表达的感�......[作者:王翠琼]
    • 《林海》#第2课时#教学设计[2007-10-22]
    • 《林海》教学设计（第2课时）教学目标：1、理解写景部分内容（第2至第5自然段），领略“岭、林、花”的美。&......[作者:项林国]
    • 《江畔独步寻花》教学设计[2008-04-21]
    • 教学目标：1、理解诗句，能进入诗人描绘的春色盎然的意境。2、有感情地朗读古诗，背诵这首诗。3、体会诗人热爱大自然的思想感情，感受他愉悦的心情。 ......[作者:小红（引用）]
    • 《少年王冕》教学设计[2007-12-07]
    • 教学内容：苏教版小学语文五年级（上册）第24课《少年王冕》教学目标：　1、知识：理解课文内容，感受王冕的勤奋刻苦的好学精神，以及孝顺母亲的美好品德。　2、技能：使学生......[作者:513libaowen]
    • 《两只鸟蛋》教学设计[2008-05-02]
    • 教学目标：1、熟悉“蛋”、“取”等12个生字，会写“听”“唱”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。重点、难点是懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。课前预备1、生字卡片，词语卡片2、挂图和课件教学过程：一、激发情感，导入新课1、今天老师带来什么？（一棵小树，......[作者:邓书花]
    • 《大作家的小老师》教学设计[2008-03-31]
    • 山口中心兹可小学语文二班陈开哲[教学目标]:1、自学生字词,能正确,流利,有感情地朗读课文.2、通......[作者:澄迈县山口中心学校兹可小学（语]
    • 《习作６》教学设计[2008-02-18]
    • [习作指要]1、要通过复习旧知，引导学生阅读例文后讨论等手段，让学生把握日记的格式。2、要让学生通过观察图画，阅读例文，了解这则日记......[作者:帆帆]
    • 《小小的船》教学设计[2008-01-23]
    • 《小小的船》教学目标：1．使学生感受晴朗夜空的漂亮，培养学生热爱大自然的情感。2．看懂图意，正确、流利、有感情地朗读课文�......[作者:]
    • 《夏》教学设计[2007-12-25]
    • 执教：邓磊教学目标：1、朗读理解课文，体会作者对夏天的热爱和对劳动者的赞美。&nb......[作者:海口市龙泉中学 邓磊]
    • 评：《青海高原一株柳》教学设计[2007-12-13]
    • 课一听完，心也就随之一颤，本节课可谓亮“力”十足，其表现在：第一，张老师在检测学生对词语的把握情况时，能有序较科学的分组排列词语并出示词语，这样既能加深学生对词语的识记，又能让他们很好的感知课文内容，理清写作层次；第二，张老师擅于根据片段的描述和情感的需要融入边塞诗词，达到既丰富学生想象力又能煽动学生情感的作用，使......[作者:陈花颜]
    • 教学设计[2008-06-03]
    • 《火烧云》秦尊敏教学目标1．理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察自然的爱好。2．学......[作者:秦尊敏]
    • 第七册[第3单元]教学设计[2007-11-27]
    • 8《泉城》一、教学要求：⒈学会本课的生字，理解生字组成的词语，积累“白浪翻滚”等词语。2能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3了解泉城特有的自然景观，体会泉......[作者:梁英惠]
    • 习作3《新闻报道》教学设计[2008-03-30]
    • 习作要求：1．指导学生读懂例文《我市第九届小学生男子篮球比赛结东城小学男篮获得冠军)，学会新闻报道的写法。2．在学习例文的基础上迁移运用，写一则跳绳比赛的新闻报道。 ......[作者:娴]
    • 《电影票应该这样发》教学设计——老教材新教法 [2007-11-23]
    • 《电影票应该这样发》教学设计——老教材新教法教学目标：1、能对电影票的4种发放方法进行争论，提出自己的观点，以理服人。　　　2、会利用《电影票应该这样发》的争论方法，对“学习积极分子的......[作者:项林国]
    • 11课《漂亮的小路》教学设计[2008-06-07]
    • 定安县第二小学符爱琼学习目标1、认真本课14个生字，会写六个生字。2、正确、流利，有感情地朗读课文，在分角色朗读中能读好每个角色的�......[作者:符爱琼]
    • 《这儿真好》教学设计#第二课时#王海颜[2008-04-02]
    • 《这儿真好》教学设计(第二课时)文儒中心学校王海颜教学目标⒈能正确、流利、有感情地朗读课文。⒉了解小熊是怎样找到朋友的，......[作者:王海颜]
    • 教学设计[2008-03-05]
    • 15雪地里的小画家（）丰润镇南台中心小学葛玉萍教材内容：第一册教学目标：1、写田字格里的六个生字，做到笔顺正确。......[作者:葛玉萍]
    • 教学设计[2008-01-03]
    • 《我的叔叔于勒》教案许健教学目标知识目标：1、理解积累“拮据、阔绰、煞白、诧异、与日俱增、十拿九稳”等词语。2、把握小说�......[作者:许健]
    • 《姥姥的剪纸》教学设计[2007-10-28]
    • 第一课时　　教学要求：　1、能正确、流利、有感情的朗读课文。　2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。　3、凭借具体的语言材�......[作者:513libaowen]
    • 《燕子》教学设计#第二课时#[2008-03-20]
    • 《燕子》教学设计（第二课时）大丰学校肖杨小学吴爱林教学目标1、有感情地朗读课文。2、会用“偶然”造句。&nb......[作者:吴爱林]
    • 《句子乐乐园》教学设计[2008-05-13]
    • 教学目标：1、通过看图，引导学生说一句完整的句子。2、通过看图，指导学生写一句完整的句子。教学过程：一、激趣导入......[作者:瑶瑶]
    • 《小鸭子回家》教学设计[2008-04-15]
    • 设计理念：《小鸭子回家》这篇童话讲述了小鸭子在森林里迷路后回家的故事。本课教学设计我坚持以爱好为先导，以情境教学为主线。在教学中通过多种形式的读激发学生的阅读爱好，引导学生在读中学、读中悟，体会小鸭子的勇敢和他的朋友的乐于助人的精神。&n......[作者:雪落无声]
    • 《□□老师二三事》教学设计[2007-12-20]
    • 教学目标：1、感受熟悉的老师的某一方面好思想、好品质。2、学会用几件事反映一位老师的思想品质。3�......[作者:项林国]
    • 《生命的壮歌》教学设计[2008-05-08]
    • 教材简析:　　本文是由“蚁国英雄”和“生命桥”两个故事组成的感人肺腑的生命壮歌。“蚁国英雄”讲的是一群蚂蚁面对肆虐的火神扭成一团，在外层被灼焦的蚁国英雄们的保护下冲出火海的故事；“生命桥”讲的是一群羚羊在狩猎队的追击下，老羚羊用死亡架起生命之桥，年轻羚羊秩序井然�......[作者:513libaowen]
    • 《老实与信任》教学设计思路[2007-12-10]
    • 《老实与信任》是苏教版第九册19课的课文，课文叙述了两位车主妥善处理反光镜被弄碎这起小事，说明了“人与人之间，老实和信任比金钱更重要”。文章语言朴实，字里行间洋溢着感人至深的人间真情，融思想性与人文性于一体。以下是我进行教学设计的一些想法。一、钻研教材——重识文本的漂亮。&nbs......[作者:513libaowen]
    • 《练习六》第一课时教学设计#第九册#[2007-11-23]
    • 练习6(第一课时)教学目标1、语文与生活，培养学生对航天知识的爱好，增加对飞行器的了解。2、诵读与感悟，在读中积累语言。3、写好钢笔字。&n......[作者:513libaowen]
    • 《四个太阳》教学设计[2008-04-27]
    • 四个太阳第二课时教学设计教材简析：这篇课文讲的是我动脑筋，敢于想像，画出四个不同颜色的太阳，分别送给夏、秋、冬、春，表达了作者希望一年四季都有舒适漂亮的美好心�......[作者:王曼]
    • 《沙漠里的希奇现象》教学设计[2008-04-18]
    • 十一、沙漠里的希奇现象教学目标：1、了解沙漠的希奇现象及其形成原因2、学习文章示异、释疑的巧妙现象3、品味文......[作者:澄迈县第二中学 李周晋]
    • 8.《三顾茅庐》教学设计[2008-03-28]
    • 8.《三顾茅庐》教学设计金江中心学校曾德楷教材分析：　《三顾茅庐》选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”改写的。课文�......[作者:曾德楷]
    • 《自选商场》教学设计[2007-12-22]
    • 教学要求　　　1．熟悉14个生字。熟悉一个偏旁“女”。　2．正确、流利地朗读课文。......[作者:]
    • 《四季》一课时教学设计[2007-11-24]
    • 一、走进生活，感受四季的美。“同学们，什么季节已静静走进我们的生活，来到我们身边？”学生马上把小手都举了起来大声喊：“秋�......[作者:]
    • 15、《凤蝶外传》教学设计[2007-11-17]
    • 【教学目标】一、知识教育目标1．引导学生梳理凤蝶生命形态的几次变化，了解课�......[作者:潘志敏]
    • 《槐乡五月》第二课时教学设计[2008-05-24]
    • 　　教学目标：　1、精读课文，感受槐花的漂亮清香，感受槐乡孩子的淳朴可爱。　2、品味语言文字，学习欣赏作者的优雅词句。　3、指导有感情地朗读课文。......[作者:张丽]
    • 《项脊轩志》教学设计#一#[2007-12-31]
    • 《项脊轩志》教学设计（一）教学目标：1、了解作者生平及其写作风格，了解文段的内容和句式的特点；&nb......[作者:潘志敏]
    • 《卖火柴的小女孩》教学设计００[2007-11-26]
    • 1、学会本课生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、斫饪挝哪谌荩幼掷镄屑涓惺苈艋鸩裥∨⒚说谋遥寤嶙髡叩乃枷敫星椤......[作者:项林国]
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