自从我任教以来，发现大多数学生对英语漠不关心，冷淡无情甚至对英语拒而远之，其根源在于他们对英语失去爱好，特殊是在课堂上，枯燥乏味的课堂没有活力，他们听不懂，也学不会，自然就不会去听，更不会参与到课堂活动中来。以至与英语课堂死气沉沉。作为教师我也倍感凄凉，所以在找激活剂来改善课堂
参加海南中学英语十五课题教研会及课堂观摩课后，我受益匪浅。尤其是现场观摩课，每堂课的出色除了教师的精心策划与组织外，课堂活动中的比分更是激发学生的爱好，因此我也借鉴了这种方法，效果果然不匪
我分别实行组与组竞争积分比赛，组内又限定名额参加，学生有了竞争意识，所以在搞对话时，他们都积极参加，而且还催身边的同学参加，纷纷举手回答问题，这倒令我犯难，不知叫谁回答。当他们为各自出色表演喝彩时，教师的成就感也油然而生
从那以后我便认可了这种教学方法，每节课都设立比赛环节。学生之间有了竞争，学英语的信心不断增强，同时也不断进步，有时你会被他们那种竞争所感动。有次上普通班的课，叫他们读书编对话，有同学便问：老师有比赛吗？我点点头，于是他们便兴奋的赶紧读书，看着他们那忙活劲儿，你会不禁偷笑。
其实认真想想，当今社会，哪个行业不存在激烈竞争，教育也如此，教学中敢于创新，必定会桃李满天下。激发学英语的爱好至关重要，那么就要培养学生的竞争意识。有了竞争，就有了学习动力。相信在爱好的驱动下，学英语不难。