| 1 | 江南大学 | 李宏英 | 学生使用话语标记词情况的横向与纵向比较 |
| 2 | 重庆邮电大学 | 何武 | 语料库方法在英语写作教学中的尝试 |
| 3 | 中国医科大学 | 陈宏森 | 医学英文教材keywords的选择 |
| 4 | 中南林业科技大学 | 刘文慧 | Research on the vocabulary depth of English majors |
| 5 | 湖南师范大学 | 鲁艳辉 | Workshop on Corpora and English Language Teaching and Research |
| 6 | 湘潭大学 | 罗美君 | Block用法— How meanings are shown |
| 7 | 华北电力大学 | 孙海洋 | 中国学生与英语本族语者使用转折连接手段的比较 |
| 8 | 北京交通大学 | 周红红 徐光华 | 语篇标记语的运用与学生写作成绩的相关性研究 |
| 9 | 红河大学 | 王立琼 | 存在句在中国英语学习者与英语本族语中的使用对比 |
| 10 | 安徽建筑工业学院 | 陈月娥 | Words as Liabilities – Illustrated by the Concordance of Regime |
| 11 | 南通大学 | 孙欣平 | Not, n’t在中国英语学习者口笔语教学中的使用特点 |
| 12 | 天津大学 | 殷世宇 | How meanings are shown in concord |
几位主讲讲师为每位演示老师做了具有针对性的