语料库在外语教学与研究中的应用研修班开课

日期:2006-07-22  作者:
2006-07-21 16:53:29
      
第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 资料下载
      作为外研社2006年为全国高等学校英语教师举办的“全国高等学校英语教师教育与发展系列研修班”的第一期于7月17日正式开课。为了保证质量,也由于每人一台电脑的限制,来自全国一百多所的200位高校英语教师与专家经过本人报名、学校推荐等程序参加了这期研修班。
      外研社徐建中副社长代表主办单位外语教学与研究出版社和中国外语教育研究中心致开幕词并主持了开幕式。中国外语教育研究中心许家金博士作了课程介绍。四位主讲教师:中国外语教育研究中心博士后梁茂成、对外经济贸易大学外语学院院长王立非教授、河南师范大学外语学院院长李文中教授和中国外语教育研究中心王金铨博士分别作了专题报告。为了解决学员上机操作中出现的困难,研修班还配备了10位在中国外语教育研究中心的在读博士和硕士提供辅导。       语料库在外语教学和二语习得领域被广泛应用,在国外已有大量语料库研究成果,在国内语料库研究也正经历一个高潮期。这次培训正适时地推动了语料库在我国高校英语教学中的应用。
      
大会场中国外语教育研究中心梁茂成博士在做报告中国外语教育研究中心许家金博士做本次研修班的主要课程安排介绍
       第一阶段(7月17日)培训从语料库基本概念、研究现状、软件的基本操作到语料库在外语教学和外语研究中的应用,对语料库做了整体全面的介绍。中国外语教学研中心梁茂成博士的“基于学习者语料库的第二语言习得研究综述”及“Wordsmith主要功能介绍”的报告、对外经贸大学外国语学院院长王立非教授“中国学生英语口笔语语料库(SWECCL)分析”的报告及河南师范大学外国语学院院长李文中教授“国内主要学习者语料库介绍”的报告。通过学习,老师对语料库的概念和研究现状有了整体的把握,并把握了常用语料库检索分析软件的最基本的操作。
      
许家金博士辅导参会老师上机操作老师们在上机操作教师辅导

       第二阶段(7月18日)的培训课程也从语料库的基本概念和操作进入到语料库在英语教学中的应用阶段。报告包括:语料库与英语教学(许家金博士);CLEC中典型搭配错误分析(李文中教授);语料库的标注与句法结构的提取(王金铨博士);程序性词汇与二语写作质量(梁茂成博士);学习者语料中的主题词分析(王金铨博士)。通过学习,参会老师了解了语料库在英语教学中的应用,进入基于语料库的词汇和词语搭配层次的分析阶段,了解了更深入一些的词汇研究和对于语料的自动赋码和手工标注的操作。
      各位参会者仍然保持了很高的学习热情。重庆邮电大学的何武老师讲到,几位语料库的培训专家都非常敬业和务实,这次培训对语料库研究在国内的传播有很重要的意义。这也是外研社组织的最为有意义的培训之一。何老师教授写作课程,他提到语料库的应用对推动写作教学方面非常有实际意义,希望这次回去能够在教学实践中马上应用起来语料库这个有效的工具。何老师说,培训内容紧凑充实,经过第一天的紧张学习之后,很多老师第二天学习状态更好了。何老师觉得稍有遗憾的是,这次培训可能时间有限,希望以后能有更多更为深入的语料库知识的培训机会。
      
许家金博士在做报告中国外语教育研究中心胡金铨博士做报告河南师范大学李文中教授在做报告
      来自全国各个高校的200位老师参加了此次培训。外研社为此次研修班专门预备的200台计算机保证了每位学习者充分的操作机会。同时为每20位专门设一位辅导老师,保证每一个学习者能够随时得到指导。外研社国际会议中心包括客房、餐厅、康乐中心竭诚为参加研修班的老师提供最为周到的服务。外研社希望通过这次与中国外语教育研究中心、北京外国语大学英语学院、奥克兰大学应用语言研究与语言学系合作的系列研修班为推动全国高校英语教师的科研素质尽微薄之力,同时也希望搭建平台,为全国高校英语老师与英语教学科研各领域专家提供交流的机会。
       第三阶段(7月19日)从语料库对词汇的研究过渡到考察词丛和语篇的层面。王金铨博士的“学习者书面语词丛分析”和许家金博士的“学习者语料中的话语标记研究”把语料库对词汇的研究过渡到考察词丛和语篇的层面。梁茂成博士通过“阅读材料与学习者语言中的词汇分析”的讲解帮助老师熟悉和了解了Range软件,为老师提供了研究口笔语语料中词汇的深度和广度的研究工具。李文中教授“It is ADJECTIVE that 结构看语言使用者的态度”的报告又将语料库扩展到情态领域,考察了情态在中国学生英语表达中的表现和分布。最后许家金博士介绍了语料库建设的一些基本原则、文本的收集、清理等处理,以便学习者自建一些用于平时教学的小型语料库。
       第四阶段(7月20日)是研修班的最后一个阶段——结业汇报演示及闭幕式。为了让参加结业汇报的学员更好地预备演示使用的PowerPoint,会务组晚间也开放了会场,也有很多老师主动放弃了晚间休息的时间来会场对所学过的操作进行巩固和复习。
      
外研社高等英语部主任常小玲主持闭幕式南通大学陈桦博士在做报告汇报演示
      外研社高等英语教育事业部主任常小玲主持了汇报演示和闭幕式。在演示之前,南通大学的陈桦博士作了语音语料库的相关报告,对前面文本语料库的研究作了很好的补充。结业演示出现了出人意料的踊跃场面,有12位老师演示了自己制作的PPT和语料库软件操作。演示人和题目分别是:
      
1江南大学李宏英学生使用话语标记词情况的横向与纵向比较
2重庆邮电大学何武语料库方法在英语写作教学中的尝试
3中国医科大学陈宏森医学英文教材keywords的选择
4中南林业科技大学刘文慧Research on the vocabulary depth of English majors
5湖南师范大学鲁艳辉Workshop on Corpora and English Language Teaching and Research
6湘潭大学罗美君Block用法— How meanings are shown
7华北电力大学孙海洋中国学生与英语本族语者使用转折连接手段的比较
8北京交通大学周红红 徐光华语篇标记语的运用与学生写作成绩的相关性研究
9红河大学王立琼存在句在中国英语学习者与英语本族语中的使用对比
10安徽建筑工业学院陈月娥Words as Liabilities – Illustrated by the Concordance of Regime
11南通大学孙欣平Not, n’t在中国英语学习者口笔语教学中的使用特点
12天津大学殷世宇How meanings are shown in concord
      几位主讲讲师为每位演示老师做了具有针对性的总结,对老师们的研究给予了充分肯定,同时也指出了其中有待改进的部分。老师充分利用了Wordsmith、Range、Spss等软件的各项功能,研究感觉不错,研究过程完整自成一体,还有不少创新的亮点,比如殷老师提到去掉语料库中提取内容部分,只剩赋码来做研究就很有新意。老师们在演示中能够把语料库软件和分析软件结合起来使用,打开了语料和数据分析之间的通道。演示后老师们都表示,回校后会就相关题目继续作更进一步的研究和探讨。最后梁茂成博士提到语料库研究不可能单打独斗来完成,研究者相互交流是语料库研究的必要方式,语料库研究者需要cluster together 才能交流想法,长进技术,梁老师希望老师们能够以后有更多的机会团结协作。
      
天津大学殷世宇老师做汇报演示中国医科大学陈宏森老师做汇报演示重庆邮电大学何武老师做汇报演示

      在培训班的最后,几位主讲讲师对培训作了简要总结。梁茂成博士讲到语料库还需要大家长期的不懈的努力,期待有更多的科研成果。许家金博士把这次培训称为一次实实在在的培训,每一个主讲讲师在提供实实在在的老师们迫切需要的知识,每一个学员都在认认真真地、一步一步地学习。王金铨博士则深为各位参加培训老师的好学精神所感动,绝大部分老师在四天紧张的培训中未有一次缺席,课间和晚间几位讲师和七位辅导老师总是被团团围住。王金铨博士希望各位老师能够在认知、句法、语法方面更多运用语料库这一有力工具,为教学科研搭建一个全新的平台。
      
安徽建筑工业学院陈月娥老师做汇报演示南通大学孙欣平老师做汇报演示课间辅导

      会后老师们领取了结业证书和研修班提供的语料库方面资料。几位主讲讲师为参加培训的老师精心收集了语料库方面的资源,包括最常用的软件和国内外值得推荐的语料库相关网站,许家金博士更是细致周到地为老师们提供了网站的主要内容并设置了推荐指数。
      
对汇报演示学员做单独点评主讲讲师对汇报演示学员作点评为汇报演示学员颁发奖品

      来自西南交通大学的夏伟蓉老师这些天来学习非常认真和专注。谈到这次培训深有感慨。这次培训外研社的整个策划也非常成功,跟以往的培训不同,开辟了新路。培训让她大开了眼界,第一次接触到语料库这一全新的领域。以前有很多很好的科研想法但苦于没有研究工具,语料库提供了一条新的思路。几位语料库专家通过这次培训就像散播下种子,老师们会根据自己的爱好、爱好进一步拓展语料库的使用。目前夏老师对cluster层面的语料库研究很感爱好,夏老师希望回校后可以形成一个小的团队对语料库进行更为深入的研究。
      
梁茂成博士作总结发言王金铨博士作总结发言许家金博士作总结发言

      语料库在外语教学与研究中的应用研修班圆满结束了。正如常小玲主任所说,外研社非常感谢参会的各位老师,正是各位老师钻研的精神和刻苦的学习使得整个研修班得以丰盈和充沛。
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      语料库在外语教学与研究中的应用研修班专家讲稿
      李文中 梁茂成 王金铨 王立非 许家金
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