走进二十七小，走进英语课堂
-----听课感想
昨天下午，我们骨干班的全体学员一同去海口市二十七小，去感受现代、富有先进教学理念的英语课堂。
出来工作也几年了，但接触英语课堂的时间却不长，从没有如此近距离的感受小学英语课堂的魅力。它是如此的轻松愉快，布满了欢笑，但在这份笑声中又让学生把握了许多知识。此次能有机会听课、学习，我真的感到很荣幸，也非常珍惜此次学习的机会。
在昨天的听课过程中，我深深地被这三位老师的魅力给折服了。她们的教学设计是那么的精巧，引导是那么的到位，不仅把课堂上的学生给吸引住了，也把我们在座的每位教师给深深地吸引了。给我印象最深的是陈秀梅老师给我们展示的阅读课教学。据郝老师所说的，小学英语阅读课一直都是个难以攻克的难点，是个“毒瘤”，全国各地都在摸索着小学英语阅读课该如何进行。而陈老师却能勇于承担重任，能在如此仓促的时间内预备出这么一堂课，我不得不为陈老师的这份勇气而喝彩。
陈老师的课为小学阅读教学提供了一种可行的模式。上课一开始，陈老师通过复习已学单词，激活了学生的大脑，激活了学生已有的知识，为后面更顺利的阅读打下了坚实的铺垫。紧接着通过真实的语境导入语篇，让学生在真实语境中先整体感知语篇，然后通过罗列出要害词，理解要害词，做判定对错、读文回答问题等形式帮助学生跟深层的理解语篇，最后通过role reading 、talk about the pictures、finish Candy's diary 、talk about your first day at school 等活动形式把语篇教学从单纯的理解教学走向应用教学。整节课的设计非常符合英语教学的理念，学即为了用。但可能是预备的时间太过于仓促，有些环节的实效性有待商酌。我个人认为，在talk about the pictures 这一环节，假如陈老师在呈现图片及key words后能再多给学生一点时间，让他们先思考，然后充分利用小组活动，让学生在小组中先练习，然后再由小组选一名代表来汇报的话，就不会出现一名学生操练，其他学生闲置以及学生看课本读书的情况。
这几天，通过专家的引领，通过观看同行们展示的辛勤成果，我确实成长了不少。回去后，我会琢磨专家的引领，借鉴同行的成果，结合自己的实践，改进我的课堂