在小学形成性评价的过程中，一定要突出激励性，应该留意这样几个方面：
第一点激发爱好激活情感
第二点肯定进步评出自信
第三点展现成就促进运用
第四点立足课内拓展课外
第五点形式活泼方法多样
第六点操作简便讲求实效
--我们应该在确定自己的教学目标的时候，一定要有一个pupil centered，就是以学生为中心的这样一种思想。
--教学设定目标应该有三个思路，我们叫三个P。第一个就是Put yourself at the position of the students，就是把自己摆在学生的地位来考虑问题；第二个叫做Put the students to experience the learning process，就是让学生去体验学习过程；第三个就应该是Put the emphasis on students’ practice. 应该留意把学生的实践摆在我教学的最核心的地位。
--我经常说六个字，叫有理、有序、有效。
--我们中国有句俗话叫“无疑则思不起”，让学生有problem，他才有思维。
--我们说让全体同学走出微弱的进一步，就是向前走微弱的一步要比某一个同学走到金字塔更有意义。
--建议我们老师要思考，就是有些非常朴实的、非常平常的活动不能够在我们小学课堂上让它没有了。
--我给我们小学老师一个公式叫ABC to success。A refers to attitude，一个态度；Here B refers to belief, 一种信念；C refers to competence, 就是能力。