高考阅读浅谈
阅读理解在高考中所占的比例将近三分之一，其重要性是不言而喻的，尤其对于中国的学生，英文测试中最轻易而且最应该拿分的也是阅读理解。对于普遍的学生来说，对英语的学习，一般只是停留在看到单词熟悉的层面上，也就是从字面上的从英文到中文，当听到单词，一般都要根据发音规则在脑海中先拼写出具体单词，然后才会知道单词的意思，这直接带来了很多同学的听力相当成问题。更糟糕的是，由于对单词的把控，只是停留在从英文到中文的层面，所以英文写作也成了很大的问题。因而，阅读无疑成为我们最可把控的题型，也必定是我们的强项。
可是，通过统计发现正是我们的强项却很多同学丢分，那到底是什么地方出了问题，我们要如何备考阅读呢？
通过调查，我把同学分为三类，第一类：基础薄弱，基本的单词没有记住，对于基本语法知识很混乱；第二类：中等学生，词汇记过很多遍，但时常是看到单词只是似曾相识，就是想不起来意思，好轻易想起来了，可时间也大量浪费了，语法知识相对薄弱，读一个句子要回头看好多遍才知道意思，即使句子中单词都熟悉也要读多遍；第三类：基础好，词汇没有问题，有一定语感，阅读文章较为轻松。
对于前两类学生不用多说，自然阅读成绩不会很好，可是，令人吃惊的是第三类学生也经常会丢分，通过对这类学生进行研究，发现他们主要存在以下两个问题：一.时间不够；二.时常在两个选项间犹豫然后选错。