英语》（三年级起点）第一册第十模块教案
Module 10 Body
Unit 1 This is his head.
第一节 40分钟
一、教学预备与分析
1、教学内容
学生用书：第一册第十模块第一单元活动 1活动2活动3
活动用书：第一册第十模块第一单元活动3 活动5
2、教学目标
2.1技能与知识目标
A、基本要求
基本能听懂，会读，会说This is his(my) ...句型描述自己或他人的身体部位。
基本能听懂，会读，会说 head, arm, hand, leg, foot, his等单词。
B、初步要求
初步会用This is my/your….的语言结构描述自己以及对方的身体部位。
C、复习巩固
复习Hello! I’m…. Point to…等语言结构。
复习look, panda, your, finger等词汇。
2.2运用能力目的
能正确This is his(my)...句型描述他人或自己的身体部位。
能正确运用“Point to your….”的语言结构进行发令，并能够正确指出自己或他人的身体部位。
2.3素质教育（文化，情感，态度策略）目的
通过让学生了解自己及他人的身体部位，培养学生认真观察四周人和事的良好习惯。
教育学生能与他人和睦相处并主动关心他人，培养他们积极与他人进行交往的能力。
教育学生热爱小动物，保护小动物。
3、教学重点
基本能听懂，会读，会说This is his(my)...句型描述自己或他人的身体部位。
基本能听懂，会读，会说 head, arm, hand, leg, foot, his等单词。
4、教学难点
词汇arm以及foot的发音。
5、教学任务
A、学习任务
基本能听懂，会读，会说This is his(my)...句型描述自己或他人的身体部位。
基本能听懂，会读，会说 head, arm, hand, leg, foot, his等单词。
B、运用任务
运用任务1：我的好朋友。
运用任务2：看谁指得快又准。
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