Module 3Time
Unit 1 .教案
福建省漳州市实验小学（363000）陈珍玉
一、 教学内容：
《新标准英语》（三年级起点）第二册，第3模块，第1单元，我7点吃早餐。
二、 教学目标及要求：
(一)语言技能：
1、能听懂本课的内容。（听）
2、能根据自身情况回答问题。（说）
3、能读本课句子。（读）
(二)情感态度：
1、对学习布满爱好，积极参与活动，乐于开口说英语。
2、促进学生合作学习，安排好自己的活动时间,感受成功的喜悦，增强学习自信心。(三)学习策略：
1、积极与他人合作，主动练习和实践，共同完成学习任务。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
（四）文化意识：了解外国小学的有关情况。
三、教具预备：电脑、多媒体课件、时钟、表格
四、教学重点与难点：
1、重点：have breakfast, go to school，have lunch , go home , have dinner.
2、难点：at…o’clock,at half past…整点和半小时的时间表达法，breakfast，lunch，dinner的读音
五、教学步骤
Step 1 Warming up(热身)
1 、Good morning to you.问好。
2、猜谜语。（引出本模块的话题—Time）
Step 2 Prensentation(介绍)
1、师：今天我想请同学们用英语来告诉老师，你们是怎样安排时间的（布置任务）。首先我们来看看Sam和 Daming是怎样安排时间的。（让学生树立为用而学，学了就用的学习动机。）
2、教学时间和活动项目
（1）师调时钟，问What time is it ?引导学生回答: It’s seven o’clock. 教学…o’clock
师：What are Sam and Daming doing at seven o’clock?看图猜猜Sam和 Daming可能在干什么？（培养想象力及创新思维）
（2） 教学have breakfast
（3） 看图，听录音，验证，板书。
（4） 用类似的方法教学half past…go to school，have lunch , go home , have dinner.(板书：课件出示)
（5）借助顺口溜、节奏、游戏来突破重难点
One two, go to school. Home,home,go home.Break,break,fast,fast,breakfast, breakfast. Half, half, past, past, half past. Lunch,lunch,(Dinner,dinner)you are mine.
3、看课件，跟读。（课件展示）
4、学生分角色练习。
5、请学生戴面具上台表演。
Step 3 Rest time.(休息时间)听歌曲What time is it?放松。(课件出示)
Step4Talk about you.（谈谈你自己）
1、师：老师想知道同学们有没有很好地安排自己的时间。Now listen and answer.What time do you have breakfast /go to school/ have lunch/ go home /have dinner?
2、引导学生互相询问并完成表格。
3、上台汇报。
(运用任务型教学途径，与前面的布置任务相呼应，让学生尝到“学了就会用”的成功体验。)
Step 5 Consolitation(巩固)用课件展示练习。
Step6Conclusion and homework(小结与作业)
1、今天学了什么本领？
2、回家后了解亲戚朋友的时间安排。
六、板书设计
have breakfastat seven o’clock
go to school at half past seven
have lunch at twelve o’clock
go home at half past five
have dinner at half past six
Sam | have breakfast | at7:00 |
go to school | at7:30 | |
have lunch | at12:00 | |
go home | at4:30 | |
have dinner | at6:30 | |
Daming | have breakfast | at7:30 |
go to school | at8:00 | |
have lunch | at12:30 | |
go home | at4:30 | |
have dinner | at7:00 |