本周四上午第二节课，我在高一8班上高一英语必修2第六单元的阅读课，主要内容是介绍电影“Crouching Tiger, Hidden Dragon"。听课的是高一年级组长李容情老师，同事刘春兰老师和秦洁老师。
针对基础较差的班级，我的授课方式采取讲授新知识与复习相关旧的语言点相结合，在讲解新知识的同时唤起学生对旧的语言知识的回忆，主要强调学生的语言基本功。我在复习旧的知识点的时候，尽量让更多的学生积极参与进来，通过让他们回答问题和给予相应的鼓励来增强学生的自信心，这就需要在问题的设计上下功夫，问题设计既让学生不感到迷茫与不会感到无趣，比如，我喜欢让学生造句，然后我故意在黑板上写出一个错误句子让学生参与进来改错，这样学生对问题方向很清楚，回答问题也很正确，这样的确很有成效。对于基础差的学生来说，目前最为缺乏的是自信心，所以在课堂上讲解新知识的时候，要深入浅出，把旧的相关知识相结合，他们能回答出问题，那么自信心就增加了许多。
感谢李老师和其他两位老师对我的授课的充分肯定和给予的中肯的建议。我想对于基础较差的班级，要想提高授课效率和学生成绩，我还要进一步专研教法，向经验丰富的老教师虚心请教，不断充实自己的知识，提高自己的课堂效率。
一定要使自己不断向前向前！！！！！