阅读发展了学生的智力。学生读书越多，他的思考就越清楚，他的聪明力量就越活跃。 ？尤其是科普读物。在讲课的时候，似乎只是微微打开一个同往一望无际的科学世界的窗口，而把某些东西有意地留下来不讲。学生看见了越出必修大纲教材的可能性，到浩瀚的知识海洋中去游泳的前景激励着他。青少年一心想读那些书，这就激发了学生阅读的爱好。
