幼儿园小班教育笔记
这学期，我们小班来了一位新生，名字叫谢振伟。他给我的第一印象是---可爱，讨人喜欢，渐渐的我发现谢振伟还挺调皮的，每天都有很多孩子来“告状”。
一次，活动刚结束，孩子们都去楼下小便洗手，忽然听见小孩们在大声喊：“徐老师，谢振伟把王萌推倒了！”我过去用眼睛瞟了一眼谢振伟，他正看着我，好象在说：“下次我再也不会了。”我刚想批评他，这时梁萱走过来说“徐老师，帮我拿那本书。”刚说完，谢振伟就跑过来说“我帮他拿，我能拿！”说完，就动手帮梁萱把书拿了下来。我用赞扬的口气说：“这才像个乖孩子，好孩子就是要多做好事，不能欺负小朋友。”他听了笑眯眯的，显得很得意。
后来谈话时，我对全班小朋友说：“今天，徐老师要表扬一个小朋友……”全班小朋友马上安静下来，“他的名字叫谢振伟。”话音刚落，陈以凡就站起来说“老师，他要打人的!”这下可不得了，有的说他要推人，他要抢玩具……这时谢振伟的小脸通红通红的，可怜巴巴的看着一个个批评他的小朋友。
我等小朋友安静下来以后，才走过去轻轻地对谢振伟说：“把你的小手伸出来。”然后，我托起他的小手对全班小朋友说“以前，他的这双小手可能欺负过许多小朋友，可是今天他用这双小手帮助了一位小朋友拿了东西，而且做得很棒，真能干！”接着，我又用肯定的语气说：“我相信谢振伟，以后一定会用这双小手做很多好事的，我们表扬表扬他！”说完，孩子们都拍起了小手，掌声很响亮……在以后的日子里，已经很少听到小朋友的告状声，他和小朋友之间的关系也融洽了很多。看着这一切，我深刻的体会到了作为一位老师，要抓住孩子们的各个“闪光点”，发挥他们的长处，使他们茁壮成长。