生涯常规教导课程
《肮脏鬼的故事》
文昌市幼儿园大大一班 洪爱春
活动目的：
一、在认真倾听故事的过程中了解肮脏的效果。
二、让孩子养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
活动过程：
一、 引入
教师：“小朋友们，今天我们班来了一个小朋友，大家都叫他肮脏鬼，为什么叫他肮脏鬼呢？肮脏鬼是什么意思呢？”（做事情没有做完、不爱洗脸不讲卫生、浑身高低脏兮兮的……）
二、倾听《肮脏鬼的故事》
1、听故事，答复：
“故事名称叫什么？”
“故事里的肮脏鬼去哪里了？发生了什么事？”
“这些事情都是真的吗？”
“肮脏鬼后来变得怎样了？”
2、小结：肮脏的孩子谁也不喜欢，必定要养成爱清洁、讲卫生的好习惯，做个大家心目中整洁、清洁的好孩子。
三、生涯中如何从小事做起。
教师问：“我们生涯中会经常遇到哪样子的肮脏鬼呢？”
1、 自身的清洁（头发、衣服、鞋子、袜子。。。。。。。。）
2、 身边环境的清洁（不乱丢果皮、整顿还自己的书包、整顿自己的衣服、摆放好自己的拖鞋、折叠好自己的棉被。。。。。。）
四、实际演练
1、在门口摆好自己的拖鞋，到寝室里自己折叠好自己的被子。
2、表扬并小结。
附故事：
《肮脏鬼的故事》
从前有一个小孩，他不爱洗手不爱洗脸不讲卫生，浑身高低脏兮兮的，大家都叫他肮脏鬼。
一天，肮脏鬼坐在床上看童话书，当他看完一面正翻页时，一缕轻烟从书里飘了出来，变成了一个稀奇古怪的小精灵。小精灵抓起肮脏鬼的手说：“快走！垃圾王请你去赴宴，他想和世界上所有的肮脏鬼做朋友呢！”
肮脏鬼跟着小精灵来到潦攀垃圾王的王宫，哇！人可真不少呢，都和肮脏鬼一样蓬头垢面的。
肮脏鬼肚子饿，赶紧去找吃的，来到自助餐桌旁一看，哈！全是自己喜欢的东西：美味的香酥炸鸡腿、喷香的鸡肉汉堡包、令人垂涎的奶油蛋糕，还有冰冷爽口的可乐。
肮脏鬼抓起一只鸡腿就啃，嚼了两口不短冖，细心一看，有一缕长长的头发缠在上面。肮脏鬼放下鸡腿，抓起汉堡包，塞进嘴里，感觉还是不短冖，翻开一看，鸡肉上面粘着几根鸡毛。肮脏鬼再去抓奶油蛋糕，刚吃一口，就被什么东西硌了一下牙，吐出一看，是一片指甲盖。肮脏鬼赌气了，端起一杯可乐就要喝，突然发现可乐的杯子上油腻腻的，正要发火时，小精灵跑过来对着他的胸口一推说：“快走！”
肮脏鬼一惊，醒了过来，原来刚才做了一个梦。
肮脏鬼马上起身跑进卫生间，接着冲凉、洗头、刷牙、洗脸。
从此以后，肮脏鬼就变成了一个爱清洁、讲卫生、人见人爱的好孩子了。[完]
活动反思：
生涯中的习惯和规则孩子们都已初步了解，但是不能做到持之以恒。说教式的督促和频繁的提醒对教师来说费神费力，对孩子来说耳朵生茧。这一个活泼有趣的故事倒是给孩子们提了一个醒“我看看今天有没有肮脏鬼？”，一句提问就可提醒孩子们自觉养成好习惯，并试着对比毛病，使常规教导进行得省心又奏效，何乐而不为。
春老师是我们园的老教师了，今年年底即将退休，但是仍然热心肠参与到园本教研活动中来，她活泼有趣的故事语言，丰盛多变的表情，和孩子们交换时柔和的亲和力，无不让在场听课的教师们感到赞叹！！