时间：2007年5月8日
主持：邢园长
参与：王丽虹、各班奥尔夫音乐教学教师
内容：现场案例研讨
执教：姚玉波
一、执教教师介绍活动目标：
1、区分断奏和圆滑奏，尝试用乐器表现感应断奏和圆滑奏。
2、乐于参与游戏，能用动作表现断奏和圆滑奏的不同。
3、在欣赏中发展创造力。
二、组织活动
三、研讨活动：
1、本次研讨主要以下两个方面进行：
1）、目标的制定是否合适大班幼儿？
2）、活动环节的制定能否达到预期目标？结合自身的教学经验，提出建议？
首先，姚老师对自己的活动进行了反思，其次，教师们结合自己的教育实践与理解，针对这两个问题进行了热烈的讨论，逐一分析问题的原因，和执教教师共同寻求问题的解决办法，并提出了一些较为适用的做法。
最后邢园长对本次的研讨活动进行了总结，鼓励教师在针对不同意见和建议的同时，应注意结合本班幼儿的实际特点有所取舍进行调整，并提出以下建议：
1）、音乐活动目标的定位应该注意突出特点。（比如：歌曲、律动、欣赏、舞蹈或是儿谣）
2）、各个环节应清晰、完整。教师指导用书中的流程教师思路应十分清晰，如有不明白的地方，应及时提出以得到解决。
3)、音乐活动的引入非常重要，如果需要故事应用上配图或自制的大图片。
4）、各班在幼儿使用乐器的常规上还应坚持培养，乐器的固定摆放能帮助幼儿养成良好的习惯。
5）、要求奥尔夫音乐活动在备课时应按省编的教师指导用书格式编写，提高对活动教案的理解能力。