活动目的：
1、 感应儿谣的节奏，熟悉儿谣。
2、 认识四分休止符号。
3、 激励幼儿在乐器探究活动中，以及玩语词调换游戏中勇敢发明，培育幼儿的想象力。
活动过程：
1、 故事引导，激发幼儿的学习兴趣。
宝宝每天晚上都要听妈妈讲故事才干睡觉。这天晚上妈妈要接一个很重要的电话，宝宝怎样也睡不着，这时，宝宝发现他的玩具在那里煽动，它的玩具叫捣鬼精灵。
捣鬼精灵带来三个神秘乐器，大家一起来听听捣鬼精灵带来什么东西？放音乐、老师边小声唱边做动作！音乐完，提问：
老师：谁听明确了，捣鬼精灵带来什么东西？
幼儿：打鼓、小鼓、铃鼓。
2、 拍念语词。
1、感应节奏。
2、听辩乐器和拍奏次数。
3、 介绍皮制乐器和演奏方式。
4、 请幼儿每人拿来一个软垫、一支琴槌。激励发现打鼓怎样敲、敲几下，老师带领幼儿随音乐边念边做动作。
5、 小动物都敲几下？（幼儿答：三下）请小朋友敲老师在黑板上画出
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介绍四分休止符号 ，请幼儿看节奏拍。
6、 老师再次根据歌曲提问
请幼儿把软垫放回原来的地方。
7、 玩游戏：
玩法：请幼儿站成一个大圆圈，中间放有打鼓、小鼓、铃鼓。圈上幼儿齐念“枕头底下躲着小精灵，带来一个打鼓响咚咚”后停下，老师指出谁，谁就接着边念“一只老鼠跑来敲三下。”边跑到打鼓处拿起琴槌，按节奏敲大鼓，继而返回圈上游戏继续下去。念歌谣两遍后，接着播音乐继续玩游戏。
8、 停滞活动。