教学目的：1、增强幼儿的识字的兴趣，让他们爱看书，爱读书。
2、复习儿歌《小花伞》
3、认识生字词：伞、飞、打、蜜蜂、娃娃
教学重难点：认识生字词：伞、飞、打、蜜蜂、娃娃
教学筹备：儿歌、字卡、音乐《找朋友》
一、情景创设：
小宝宝今天想去字宝宝乐园里玩，可是外面下雨了，怎么出去玩呢？（有孩子想办法）。小宝宝选择了小花伞。那我们一起来复习一下《小花伞》这首儿歌吧！
二、通过多种郎读情势来复习儿歌：
（1） 老师带读；
（2） 全班齐读
（3） 师生接龙读
（4） 击掌打节奏读。
三、学习生字：字宝宝变魔术：
将儿歌中的生字变成红色，引起幼儿注意，让幼儿初步认识生字。并将生字请下来，
通过“它是谁？念什么？请你读？”的口诀，让儿歌再次认识生字。（贴到字卡区）
四、复习生字：
（1）摸摸字宝宝
将幼儿分成五组，每次游戏请一组，根据老师的要求到字卡区找到字宝宝摸摸它，再返回座位坐好。
（2）找朋友
让幼儿找到藏在椅子下的字卡，播放音乐《找朋友》，让幼儿找到与自己手中字卡相同的幼儿，教师检讨成果。
五、巩固生字：送字宝宝回家
为了让幼儿更好的控制生字，要求幼儿将手中的字卡送到字宝宝的家中（字卡区）。
六、总结：
将贴有生字宝宝的爱心送给幼儿，幼儿必需读出爱心上相应的字，才干得到奖励。