《元元历险记》教学反思
冯成文
幼儿缺少必定的经验，另外在常规活动中如果只是一些图片显得过于枯燥，而相应的一些视屏材料十分难找，这让科学活动有时操作起来非常困难，因此科学常规活动有了这一种故事科学活动。
《元元历险记》就是这样的有趣活动，此次活动是以精灵“元元”和他的妈妈作为主角，他们从人的鼻孔进入，了解了人的全部呼吸及血液体系的组成及其运作过程，如果用一般的图片进行讲解，此次活动孩子们是不会有很高的兴趣，而且幼儿难以懂得，但是以历险故事的情势，幼儿兴趣就会很高，而且当中如白细胞、红血球、血小板都以拟人的形态涌现，十分活泼，而且把这些人物和生涯结合起来，更容易让幼儿懂得这些细胞的作用。
全部活动和语言活动相似，教师以故事开头开始，幼儿根据图片进行必定察看，料想元元到了什么地方，元元看见了什么，这些有什么作用，这样可以让幼儿察看，并且料想人体这些部位是怎样工作的，然后老师讲故事讲下去，让幼儿看看和自己想的有什么不同，经过这样的一个流程讲完故事一遍，让幼儿和老师一起回忆故事的内容，将一些重要的部分着重让幼儿复述，以加深印象。
此次活动幼儿参加活动热情比较高，乐于察看动脑，同时通过故事，也很好的懂得了全部呼吸道和血液体系的基础工作过程。