***读书笔记***
今天我们怎样做教师？
教师是一个神圣而光荣的职业，面对纷繁复杂的社会，面对这个社会里的孩子，作为教师的我们，该怎么做呢？
有人说顾客是上帝，当你在学校面对家庭中的小皇上、小公主的时候，当他们在犯了小错误在嘻嘻哈哈得笑，当他们在课堂上讲话、做小动作的时候，你该怎么办呢？当我还在思索这些问题的时候，《今天怎样做教师》一书给了我很大帮助，我读了书中的案例故事，我突然发现在我的教学中也经常遇到类似的问题，它给了我很大的启发。
首先让我们来了解一下该书的作者，王晓春，北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。主要研究方向：教师观念更新、语文教学改革、家庭教育。已发表的专著有《寻找素质教育的感觉》，《走进孩子的心灵》等。
我们今天怎样做教师？一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。此书从教师问题、学生问题、师生关系问题、管理问题四个方面进行了阐述。
举个简单的例子：班主任某某去看学生上体育课，看见一个女同学正拉着体育老师的袖子大声说：“你快给我去拿接力棒啊！”神情真不亚于女儿对父亲撒娇！而这个孩子在班主任面前很文静。这个好像不叫问题，为什么在不同老师面前学生会有怎么大的反差呢？我觉得在体育课上学生所表现出来的是“本相”，为什么在班主任面前像老鼠见了猫似的？这就值得我们每一位从事教育的工作者努力思考的问题。这并不是说班主任“可怕”，这就要求我们教师有一定的威严，又不失可爱的一面。
“教育不是为了把孩子弄得让老师满意，而是为了让他自身得到切实的发展。”“恕我直言，爱失望的人并不是真正的理想主义者，真正的理想主义者是无论现实情况如何令人沮丧，都坚定地朝自己设定的方向前进的人。哪怕只能往前挪一寸一分，他也不放弃。”
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，机会总是给那些有准备的头脑。总之，今天要做一位合格的老师，必须学习，学习，再学习，不断进取，不断攀登，与时俱进，才能去迎接一个新的挑战。