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准备了良久的成长杯已经结束了，心情一下轻松了很多，之前的紧张，不安都消失了。在课后与评委老师以及听课的教师的交谈中，我对本节课又有了更深的认识。
本节课是必修三第四模块的阅读课，教学内容包括本单元的阅读文章Sandstorms in Asia 和Speaking。教学的目的在于让学生了解沙尘暴，提高环境保护的意识，提高学生的阅读与口语能力。由于本节课是这个模块的第二节课，因此我使用了两张沙尘暴的图片，通过让学生描述图片来引入课文，学习新词汇。在接下来的阅读环节，我设计了三个任务，通过快速阅读和精读的方法让学生掌握文章的大意以及细节信息。接着我向学生展示了一段有关沙尘暴的视频，加深学生对沙尘暴的理解，认识到沙尘暴的危害，并为后面的采访活动做铺垫。最后的环节是口头的采访，旨在让学生运用在文中学的的有关沙尘暴的词语或句型来描述视频中所见到的沙尘暴。
本节课的教学设计较为合理，教学实施过程总的来说是顺利的，基本达到了教学目的。但回过头来看，仍存在着许多的遗憾。主要有以下几点。
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